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初中物理压强-液体压强-大气压强(可作为竞赛培优资料)

文档类型:docx 上传时间:2018-05-02 文档页数:40页 文档大小:1.86 M 文档浏览:15820次 文档下载:3次 所需积分:0 学币 文档评分:3.0星

初中物理压强-液体压强-大气压强(可作为竞赛培优资料)内容摘要: 第十讲 压 强【考点梳理】1.压力(1)定义:垂直压在物体表面上的力叫 ,压力产生的条件: 。压力的作用点: ,压力的方向: 。(2)压力与重力区别与联系:重力 压力区别产生原因由于 的吸引而使物体受到的力互相 的两个物体由于而产生的力方向作用点联系 压力有时跟重力有关,但有时跟重力无关(3)压力的作用效果①实验 猜想: 物理研究方法:器材:②效果由 和 共同决定的。2.压强(1)定义:物体 上受到的 叫压强,用符号 表示。压强是描述 的物理量。(2)压强的定义式: 变形式: , 。1 (3)压强的单位: ,用符号 表示,1 帕= 牛/米 2。注意:①在套用公式及变形式进行计算时,压力、受力面积和压强要相对应,压力的单位及受力面积的单位要统一为“N”和“m2”。②受力面积指物体间相互挤压时的接触面积,不一定等于支持面的面积。3.增大和减小压强的方法增大压强的方法:在受力面积一定时,增大 ;在压力一定时,减小 ;或增大压力的同时减小受力面积。例如:压路机的轮子一般做得很重,锋利的刀口容易切东西等。减小压强的方法:在受力面积一定时,减小 ;在压力一定时,增大 。或减小压力的同时增大受力面积。例如:坦克上的履带,沙漠中的越野车有非常宽大的轮子4.柱体压强公式推导:设柱体的高为 h,密度为 ρ,底面积为 S,该柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强为p=_______________________。(写出推导过程)特别要留意公式的使用条件:(1)密度均匀,形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体)(2)物体被放在水平面上,且物体的底面积就是受力面积(3)水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的作用(F 大小=G 大小)。5.对固体产生的压强、压力计算,一般先由 F= 求出压力,然后再根据 P= 求出压强的大小。【课堂探究 考点突破】考点一:压力、探究影响压力的作用效果【例 1】关于压力,下面说法正确的是:( )A.压力的方向总是竖直向下的B.压力的大小等于物体所受的重力C.压力的作用点在受压物体上D.静止在水平面上的物体,压力和重力大小相等、方向相同,故压力就是重力2 【练 1-1】小吉同学为了探究 放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系 ,进行了实验,步“ ”骤如下:①用双面胶将一个 200 克的钩码固定在 1 米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图乙③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图丙(1)该实验中,小吉是通过 来判断物体对斜面压力的大小(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是 。【练 1-2】已知木块重力为 G,所受作用力 F,问在图中支持面 MN 所受压力各为多大?【练 1-3】科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时,用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上,分别进行探究实验。(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力作用效果跟 有关。(2)这种探究方法在物理学中叫 。(3)如果在实验中没有泡沫塑料,可选择现实生活中 来代替。考点二: 压强【例 2】如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大3 【练 2-1】一个铁锭如图(a)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是 F1 和 P1;当如右图(b)放置在水平地面上时,对地面产生的压力和压强分别是 F2 和 P2,那么( )A.F1=F2,Pl=P2B.Fl=F2,P1F2,P1=P2D.F1P2【练 2-2】如图所示,a、b 是两个不同的实心圆柱体,其中的 a 高度小于 b,a 的底面积大于 b,而他们对地面的压强正好相等,则下列判断正确的是( )A.因为 a 的高度比较小,所以 a 的密度大B.因为 a 的质量比较大,所以 a 的密度大C.因为 a 的底面比较大,所以 a 的密度小D.因为 a 的体积比较大,所以 a 的密度小【例 3】如图所示的四个实例中,为了增大压强的是( )【练 3-1】右图中的推土机有宽大的履带和锋利的土铲,下列说法正确的是( )A.宽大的履带是为了减小压力B.宽大的履带是为了增大压强C.锋利的土铲是为了减小压力D.锋利的土铲是为了增大压强【例 4】置于水平地面上的石柱,高为 1.4m,横截面积为 0.25m2,质量为 1500kg,g 取 10N/kg。求:(1)石柱的重力;(2)石柱的密度;(3)石柱对水平地面的压强。4 【练 4-1】如右图所示,小灰灰在滑冰场上快速滑行,在 10s 内滑行 80m ,她和冰刀的总质量为 40kg,已知每只冰刀与冰面的接触面积为 15cm2。问: (g 取 10N/kg)(1)小灰灰受到的重力是多大?(2)小灰灰滑行的平均速度是多大?(3)小灰灰在单脚滑行时对冰面的压强是多大?当小灰灰双脚站立时,她对冰面的压强怎样变化,简要说明理由。考点三:压强比例计算【例 5】一根筷子竖立在水平面上,对桌面的压力是 F,压强为 P,当把一双同样的筷子扎在一起竖立在水平桌面上时,对桌面的压力和压强分别是( )A.2F,2P B.2F,P C.F/2,P/2 D.F,P【练 5-1】 若压力为 F,横截面积为 S 时,压强为 P,那么( )A.当压力变为 2F、横截面积变为 2S 时,压强变为 2PB.当压力变为 F/2、横截面积变为 S/2 时,压强变为 P/2C.当压力变为 2F、横截面积变为 S/2 时,压强变为 P/4D.当压力变为 F/2、横截面积变为 2S 时,压强变为 P/4【练 5-2】同种物质制成的甲、乙两实心体,质量之比为 2:1,它们的密度之比( )A.2:1 B.1:2 C.1:1 D.无法判断【练 5-3】如图是小强同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为( )A.P甲:P乙=8:1 B.P甲:P乙=4:1C.P甲:P乙=2:1 D.P甲:P乙=1:1A 组 基础拔高训练1.下列现象中哪一个起到了增大压强的作用( )A.铁轨铺在一根根的路枕上 B.推土机具有宽大的履带5 C.斧头、剪刀等用过一段时间就要磨一磨 D.背书包要用扁而宽的带,而不用细绳2.下列实例中,为了减小压强的是 ( )A.注射器的针头很尖 B.压路机上的碾子很重C.载重汽车的车轮很宽 D.滑冰鞋上的冰刀很薄3.练太极拳是很好的强身健体运动,常常在平整松软的土地上练习,当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的( )A.压力变大,压强不变,甲凹陷的深度等于乙鞋印凹陷的深度B.压力变大,压强变大,乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度C.压力不变,压强变大,乙凹陷的深度大于甲鞋印凹陷的深度D.压力不变,压强变小,甲凹陷的深度大于乙鞋印凹陷的深度4.小吉同学在探究 压力的作用效果与压力大小的关系 时,做了如左下图甲、乙所示的实验。“ ”(1)实验能够得到的结论是 。()若想继续探究 压力的作用效果与受力面积大小的关系 ,应再做图“ ” (填 丙 或 丁 )所示实验“ ” “ ”

第十讲压强【考点梳理】1.压力(1)定义:垂直压在物体表面上的
(3)压强的单位:,用符号表示,1帕=牛/米2。注意:①在套用公
【练1-1】小吉同学为了探究放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面
【练2-1】一个铁锭如图(a)放置在水平地面上时,对地面产生的压
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